“大哥,我回来了!除了语文课本,还有其他科目的,从小学到高中的都有……”

    “好,小莓,你把这儿收拾一下,这些书我们回调查局里再看吧。”

    “好~~”小莓点了点头,伸手从她的指尖挥出了一道淡绿色的灵气,在这房间里均匀的铺散开来,各处的血渍慢慢的的变得红润,变得粘稠,在与灵气的共鸣之中浮在了空中。

    每个人的血液不同,所以与灵气的反应也不尽相同,通过这种方法就可以将两人的血液分散开来,各归各的。

    小手轻轻舞动,漂浮在半空中的鲜血化为一片血雾,又变成了一条红色丝带,顺着两人的致命创口“飘”了进去,而剩余的灵气就像是纱布和创可贴,在创口处打了个布丁,让两人不再那么可怖。

    暂时回到了魔都办事处,一帮人马不停蹄的开始翻书找线索,并且开始对每个人的详细信息开始做比对。

    课本暂且不提,但这资料也太“详细”了一点吧……

    “2008年6月6日:主持高考工作顺利展开……”

    “2009年9月23日:日常工作。”

    “2011年3月28日:出席当地教育局会议。”

    这写的比起小学生的流水账日记都要简洁明了,对案件的侦破根本没有一点点的帮助。

    另一边袁圈正和闻碧翻阅着课本,妹妹们也在帮忙。

    其中有一点是非常明显的,在袁圈读书那会儿,课本确实是挺厚的,现在的课本瘦了好多……这大概就是教育局这些年来的工作成果吧,“取其精华,去其糟粕”。

    英语课本是最明显的,袁圈虽然已经不当学生了,但对有关于教育的新闻还是很关注的。有不少的地方降低了中考和高考的英语分数,甚至有过好几次对删除英语这门课程的会议和投票。

    大学里对于英语的要求也放低了很多。英语专业是硬性要求,一定要过了专八才行。其他的专业刚开始是只有过了四级才能毕业,不然是拿不到毕业证书的,然而到最近两年,分数一降再降,有的院校已经取消了对四级成绩的要求。

    但英语对于大多数的人的工作还是很有帮助的。计算机,经商,哪怕是开个网店,卖个手机,懂英语也比不懂英语的要好很多。至于心理学则更是如此,国内的专家著作相对西方来说差距还很大,不管是也从数量还是质量上都是如此。

    一篇专业的心理学文献少说数十页,5000+的单词量,而且有不少专业词汇,以袁圈cet6,661分的成绩来看不少的文献都头疼呢……

    华夏的科学发展在最近取得的成果很多,但并不是在每个行业中都是如此的。西方毕竟是现代科学的发源地,谦虚,好学,一直都是我们华夏学子最为闪亮的特色!

    等以后,我们国家踏上了世界之巅,这个时候我们可以考虑废除对英语的检测,将英语试作一门兴趣学科,就像西方的学校将汉语当成一门拓展课程一样……不过话说回来了,最近学汉语的人的增长的速度飞快,有不少的国家和地区已经将汉语生为一门必修课了!

    而且,这是一笔永久的财富,是可以享用终生的。哪怕忘了一些繁复的词汇,但最起码,每个都有手机电脑吧,电脑坏了去网上看看发生了什么情况,却连c,regedit,或者services.c,这些东西都不懂……这样子就有点说不过去了。

    命令提示符里的ip config命令能够帮笔记本解决类似于ip变动而连不上wifi的情况,这样也就不用跑电脑店或者是打电话问客服了。

    但话说回来,华夏的学子课业的确狠繁重,哪怕是小学生,除了上课之外还的去各种补习班,睡觉的时间基本上也有九点左右了。

    但这个年纪的孩子正是该玩的时候……大多数的补习班我正是打着以“让孩子们在玩耍中找到兴趣”的旗子吸收那些华夏的家长们,他们想让孩子们发掘出自己的闪光点,期待着他们的未来能够闪闪发光……

    也正是出于这个目的,家长们才报了很多家的课外兴趣班,抱着广撒网,多敛鱼,择优而选的目的找出孩子最为擅长的那个方向。

    说起来也有点荒诞,去上补习班甚至已经成为了一种交际方式,家长们送孩子去上司的孩子在的补习班去拉进与上司的关系;孩子们呢,在学校里也和同一个补习班的同学相处的更加融洽一点……

    现在袁圈自己的角度上来说,他反对英语成绩的削减甚至是废除,虽然累一点,但收益和付出绝对成正比。

    不过大多数的学生和部分孩子家长事赞成英语成绩总分减少的,一部分减轻了孩子们的负担;更大部分的人则是认为英语是没什么用的。

    现在都快9012年了,无论在现实还是在网上,对“读书无用论”深信不疑的人还大有人在呢……

    另一边,闻碧已经将小学到高三的语文课本全都翻阅完毕了,她将所有的差别都记录了下来,小到文字配图的修改,大到文章的删除与新增等等,娟秀灵动的小字足足写了两页半的a4纸。

    《陈涉世家》被删除。苟富贵毋相忘;王侯将相宁有种乎等名句,学习们只能在网上或者《史记》中才能领略到了。

    《记念刘和珍君》被删除。“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”;“惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”这些无比震撼,充满力量的句子没了……

    《最后一课》被删除,袁圈记得那位韩麦尔先生到了下课时候“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:放学了,你们走吧。”的不舍。

    《口技》当中有对部分内容进行删除“遥遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,摇其夫语猥亵事,夫呓语,初不甚应,妇摇之不止,则二人语渐间杂,床又从中戛戛。既而儿醒,大啼。”这里大概是对于一些夫妻生活的描写吧……

    …………

    袁圈看了之后也不知道该说什么,他已经不是个小孩子了,被删除的原因也略懂一二……可是,可是对于孩子们的教材需考虑这么多的东西吗?

    文章中蕴含的知识和力量不正是花朵们成长的最好的养料吗?