为了更好的教导自己的学生，准备好必要的教学硬件，童心再次在血本，让二牛在童府旁边建了个小院子作为校舍！自从大牛负责水泥厂后这建筑工程队就交给他了。现在他可不得了啦，俨然是扬州城的建筑大师了，自从农忙后便是各项业务不断！眼下这建筑队伍已经发展到近百人了！据说主建的仓库和大晒场，受到官府和邻村的一致追捧。而童府的这自用水泥也以这种形势销售出去！咱们可没有买水泥，只是修仓库和建大晒场而已！这个是小竹儿的主意，不过段老流氓也没有说什么，毕竟这两样东西对民众和官府需求的呼声都很高！眼下童心这小三层楼对二牛来说简直是小case，只是这童心设计的钢筋混凝土结构的房子实在是难以理解！不过二牛是个很好的执行者和学习者，他丝毫不差的按照童心的设计执行下去！
所以半个月后，一个集教学楼，实验楼，图书馆，宿舍楼，办公楼于一体的小三层楼竣工了，而且还顺带着建了一个食堂和操场！也就在这一段时间，童心开始编辑全新的教课书，和教学计划！！以前每每翻阅新发下来的教科书时都觉得是一群脑残的杰作！现在轮到自己编教科书了，童心才发现这真不是人做的事情。一开始按照自己对自然科学的理解编写了一套物理化学生物地理的教学大纲，让小竹儿过来整理的时候，才发现自己编的那些大纲连小竹儿都不知道是什么。你让你个刚进初中的学生讲讲将热力学第一定律，第二定律看看？你让还没有接触过化学的初一学生去整理化学方程式配平方法看？你让一不到十岁的孩子去分析dna的组成？
后最后童心放弃自己的想法，按照人教版的教科书来编写，但是问题又出现了，那些知识倒是循序渐进，但是就是有点脱离实际了，尤其是在当前这种国情之下，根本没有办法讲下去！而且童心很无奈的发现自己只有一个人讲课，也就是说教师资源严重不足！这年代教之乎者也的倒是有一大堆，但是教这些自然实用科学难找得很啊！
而自己这些学生虽然资质不错，这些日子在自己的教导下也有了一定的进步，但是这些家伙都是些皇亲贵戚，哪里敢做人家的老师啊，这个涉及到政治层面的，所以有事的时候客串一下还可以，但是长期下去肯定是不行的！而且明显他们对发展新兴产业扩大再生产比较感兴趣！
“公子不得了啦，袁道长他……”小竹儿终于找到正在现场指挥黑板而何物，怎么安装的童心。
袁道长他怎么啦？难道？……童心盯着小竹儿，却看不到一丝的恶作剧的成分，随即赶回童府，推门而入，袁大神棍刚刚整理好行李准备离开！
从不勉强人的童心颤声问到：“你一定要走吗？”
袁大神棍坚定的点头，转身收拾行李！
“但是你走了我怎么办……”童心幽怨的盯着袁大神棍的背影。
“……”童心的话实在是太容易让人误会了，一阵鸡皮疙瘩后，袁大神棍心里还是很得意滴。原来我在他心中这么重要，不要这么煽情嘛，人家会舍不得滴……还好他这话只是在心里想想，不然童心目前的情绪估计杀他的心都有，这老不正经的！
“我已经去信给一个人，相信他很快便会有回复，此人对天文算术有相当的造诣，相信能帮的上你！”袁大神棍交代完便飘然而去……
袁大神棍走了，去专心搞他的杂家水稻了！这小老头彻底被杂交水稻的产量征服了，听童心说海南那边的水稻可以种三季，想都没想便收拾行装准备出发海南！发誓不培育出杂交三系誓不回来。以前很羡慕这些没牵没挂的人，拍一拍衣袖不带走一片云彩，多洒脱啊！现在童心是有苦难言，袁大神棍是目前为止除小竹儿以外，唯一一个能让自己不费多少唇舌却能听懂自己概念的人！而且袁大神棍如同百度一样，不管是经史子集，还是旁门外道他都能知道一点，最重要的是很多化学原料的古代名称都是从他那里“百度”出来的，而且通常也是由他或他的信徒们寻来！至于他介绍的那个人，就算真如袁大神棍所说的这般牛逼，也不会有他这般影响力！
盯着袁大神棍的背影，有点黯然，有些人他来了，你不觉得他重要，甚至不曾认为他进入过你的生活，但是当他走了，你却突然发现自己的生活中已经有了他的影子。小竹儿撅起嘴巴“真是没有义气，关键时刻临阵脱逃！”
童心笑了笑，拍了拍小竹儿的头，“每个人都有追求理想的权利，能够去追寻自己的理想是一件幸福的事情，他们没有义务为了我们而放弃自己的权利和幸福！”
“但是那些教学大纲该怎么？”小竹儿还是不理解，为什么非得在这个关键的时刻走。
“慢慢来，心急吃不了热豆腐！索性学生也不多，我们可以一边教学一边备课嘛，或许这样更合适！”事已至此童心也只能安慰小竹儿，也算是一种自我安慰。
不过童心说得也没错，现在的学生充其量也只有房立，李恪，李羽，大为，虎子，小郡主，花语，小竹儿八个！也都是跟着自己挺长时间的了，新鲜玩意儿见识了不少，接受能力都已经练出来了。要把眼前这些人教成全才肯定是不可能滴，但是要把他们教成专才童心还是很有信心的！
童心盘算着，李恪李羽两兄弟，现在之力于玻璃事业，教学可以往光学物理方面侧重；房立这小伙可以把他往电学物理方面培养；虎子这孩子这些天自己让他到处找材料倒是对矿物学很有兴趣，可以栽培；大为这孩子哎！真不知道他到底喜欢什么？平时也难得听到他说话！或许他对做保镖很有兴趣……三个女生，小竹儿对数字和钱很感兴趣，花语看上去对炼金术比较有兴趣，经常看到她帮忙袁大神棍收拾那些个瓶瓶罐罐，不知道炼金术算不算化学了……小郡主只对漂亮的东西感兴趣，什么服装设计之类的！……
既然他们各有侧重确定，不如让他们自己分别多挑几个助手，组成一个30人左右的班级，反正教几个也是教，教一个班也是教。多几个人，这样他们试验研究的时候也有个帮手，到时候就不会像自己孤军奋战，知音难求！
所以半个月后，一个集教学楼，实验楼，图书馆，宿舍楼，办公楼于一体的小三层楼竣工了，而且还顺带着建了一个食堂和操场！也就在这一段时间，童心开始编辑全新的教课书，和教学计划！！以前每每翻阅新发下来的教科书时都觉得是一群脑残的杰作！现在轮到自己编教科书了，童心才发现这真不是人做的事情。一开始按照自己对自然科学的理解编写了一套物理化学生物地理的教学大纲，让小竹儿过来整理的时候，才发现自己编的那些大纲连小竹儿都不知道是什么。你让你个刚进初中的学生讲讲将热力学第一定律，第二定律看看？你让还没有接触过化学的初一学生去整理化学方程式配平方法看？你让一不到十岁的孩子去分析dna的组成？
后最后童心放弃自己的想法，按照人教版的教科书来编写，但是问题又出现了，那些知识倒是循序渐进，但是就是有点脱离实际了，尤其是在当前这种国情之下，根本没有办法讲下去！而且童心很无奈的发现自己只有一个人讲课，也就是说教师资源严重不足！这年代教之乎者也的倒是有一大堆，但是教这些自然实用科学难找得很啊！
而自己这些学生虽然资质不错，这些日子在自己的教导下也有了一定的进步，但是这些家伙都是些皇亲贵戚，哪里敢做人家的老师啊，这个涉及到政治层面的，所以有事的时候客串一下还可以，但是长期下去肯定是不行的！而且明显他们对发展新兴产业扩大再生产比较感兴趣！
“公子不得了啦，袁道长他……”小竹儿终于找到正在现场指挥黑板而何物，怎么安装的童心。
袁道长他怎么啦？难道？……童心盯着小竹儿，却看不到一丝的恶作剧的成分，随即赶回童府，推门而入，袁大神棍刚刚整理好行李准备离开！
从不勉强人的童心颤声问到：“你一定要走吗？”
袁大神棍坚定的点头，转身收拾行李！
“但是你走了我怎么办……”童心幽怨的盯着袁大神棍的背影。
“……”童心的话实在是太容易让人误会了，一阵鸡皮疙瘩后，袁大神棍心里还是很得意滴。原来我在他心中这么重要，不要这么煽情嘛，人家会舍不得滴……还好他这话只是在心里想想，不然童心目前的情绪估计杀他的心都有，这老不正经的！
“我已经去信给一个人，相信他很快便会有回复，此人对天文算术有相当的造诣，相信能帮的上你！”袁大神棍交代完便飘然而去……
袁大神棍走了，去专心搞他的杂家水稻了！这小老头彻底被杂交水稻的产量征服了，听童心说海南那边的水稻可以种三季，想都没想便收拾行装准备出发海南！发誓不培育出杂交三系誓不回来。以前很羡慕这些没牵没挂的人，拍一拍衣袖不带走一片云彩，多洒脱啊！现在童心是有苦难言，袁大神棍是目前为止除小竹儿以外，唯一一个能让自己不费多少唇舌却能听懂自己概念的人！而且袁大神棍如同百度一样，不管是经史子集，还是旁门外道他都能知道一点，最重要的是很多化学原料的古代名称都是从他那里“百度”出来的，而且通常也是由他或他的信徒们寻来！至于他介绍的那个人，就算真如袁大神棍所说的这般牛逼，也不会有他这般影响力！
盯着袁大神棍的背影，有点黯然，有些人他来了，你不觉得他重要，甚至不曾认为他进入过你的生活，但是当他走了，你却突然发现自己的生活中已经有了他的影子。小竹儿撅起嘴巴“真是没有义气，关键时刻临阵脱逃！”
童心笑了笑，拍了拍小竹儿的头，“每个人都有追求理想的权利，能够去追寻自己的理想是一件幸福的事情，他们没有义务为了我们而放弃自己的权利和幸福！”
“但是那些教学大纲该怎么？”小竹儿还是不理解，为什么非得在这个关键的时刻走。
“慢慢来，心急吃不了热豆腐！索性学生也不多，我们可以一边教学一边备课嘛，或许这样更合适！”事已至此童心也只能安慰小竹儿，也算是一种自我安慰。
不过童心说得也没错，现在的学生充其量也只有房立，李恪，李羽，大为，虎子，小郡主，花语，小竹儿八个！也都是跟着自己挺长时间的了，新鲜玩意儿见识了不少，接受能力都已经练出来了。要把眼前这些人教成全才肯定是不可能滴，但是要把他们教成专才童心还是很有信心的！
童心盘算着，李恪李羽两兄弟，现在之力于玻璃事业，教学可以往光学物理方面侧重；房立这小伙可以把他往电学物理方面培养；虎子这孩子这些天自己让他到处找材料倒是对矿物学很有兴趣，可以栽培；大为这孩子哎！真不知道他到底喜欢什么？平时也难得听到他说话！或许他对做保镖很有兴趣……三个女生，小竹儿对数字和钱很感兴趣，花语看上去对炼金术比较有兴趣，经常看到她帮忙袁大神棍收拾那些个瓶瓶罐罐，不知道炼金术算不算化学了……小郡主只对漂亮的东西感兴趣，什么服装设计之类的！……
既然他们各有侧重确定，不如让他们自己分别多挑几个助手，组成一个30人左右的班级，反正教几个也是教，教一个班也是教。多几个人，这样他们试验研究的时候也有个帮手，到时候就不会像自己孤军奋战，知音难求！