说杨村河大家可能不会知道，但说柳江古镇，但凡喜欢旅游的四川人多多少少都知道.其实，柳江古镇就是因为两条河的名字发展而来的，杨村河就是其中的一条。传说这里原来住着柳家和姜家，两家各自拥有一条河，沿河而居，沿河开发，农业、林业经济发展起来后，两家就主宰了整个地方经济的发展，清朝时期，就改名为柳姜场，民国时期，因姜和江同音，改名柳江镇。柳江的两条河算不得是什么大江大海，但是长江的上游支流，也算是我国母亲河的一个支流吧。两条河在花溪镇境内汇入花溪河，花溪河在止戈镇和东岳镇交界处的龙背嘴汇入青衣江，青衣江在乐山境内汇入沫水然后注入岷江，如此算来，这两条河还真算得上长江的一个组成部分了。说了这么多，这里究竟给我的求学有什么关系呢？不要着急，听我给各位读者慢慢道来。
解放后，我国大办教育，在各组办幼儿园、育红班，在各村办小学，一个不够，办两个，在乡一级办初中、高中，后来，教育机制改革后，撤销了乡里的高中，在区公所所在地办高中。也就是说，在我上高中的时候，全县有三所高中和一所职业中学，即洪雅中学、中保高中、柳江中学和洪雅县职业技术学校。洪雅中学和柳江中学由初中班和高中班两个部分组成。虽然这几所学校都设在区一级，但都是面向全县招生，只是按不同等次的成绩招收学生。当年，我因为怕失去求学的机遇，根据自己的成绩情况，填报了柳江高中，并且如愿以偿地进入这里学习。
这是一所山区的学校，修建在一个叫三华寺的庙宇的遗址上，依山而建，我们上课的教学楼离校门口最近，不过也得往上爬10、20米高的台阶，而我们的宿舍分散在教学楼后面的山坡上，山坡上除了宿舍，还有许多果木，宿舍就被掩映在这些果木下面，而我们的操场却在山顶上，每次集合跑操的时候，全校近千学生冲上去的时候都会气喘吁吁的。不过，因为这样环境，所以还真培养了一批体育人才。学校建有地震测报站，地底下到处都埋有管子，所以从台阶上跑过，都能听见“砰砰”的清脆声。离教学楼大概有500米的地方就是杨村河了，杨村河岸上，有许多人家傍水而居，房前屋后栽种了许多树木，杨村河边上就有许多树荫之处，倒成了许多早熟的少男少女谈情说爱的好去处。学校也派出老师跟踪，可这里因为树荫太多，学生们随便躲到一棵大树背后，绕树转一圈，轻而易举地就把老师给甩掉了。
也许是我思想封闭，也许是发育迟缓，对当时谈情说爱的同学不理解，也觉得他们真的是不可理喻，这么一个求知的好机会，怎么就这样去lang费了呢？因为喜欢在水边玩，特别是喜欢坐在岸边的山坡上，找一个脸盆般大小的轻钢鹅卵石当凳子，身旁有绿油油的青草，脚下有时而欢快，时而忧郁、时而轻歌曼舞的水流，捧一本课本或从图书管理借出来的小说，读背半天而忘却了回校，甚至忘却了吃晚饭的时间。最让人不能忘却的是夏天，脚下穿着廉价的塑料凉鞋，三五个同学一群，在不涨水的日子里，做到水中间去，把脚泡在水里读书，时间长了，鱼儿们似乎也胆大了起来，在我们的腿上亲吻起来，痒痒的，俯首寻他时，它却尾巴一摆，搅浑了泥沙逃跑了。
能和我经常出去的人不多，虽然他们都认为那里是一个读书背课文的好地方，但不能理解我为什么非得要去那么个地方读书不可，就如我不理解还是青青少年为何非得谈情说爱的同学一样。但河边确实是我学习生活的乐园，那时，我有许多优秀作文都是她给予我的灵感，即便是老师认为应该是逻辑思维比较灵敏的男孩子们的强项的论文，也不在我的话下。有一次考试考的一片议论文，文章只需千字，作文满分40分，老师给了我一个39分。在评讲试卷的时候，老师说，他曾经把这篇作文拿到县教研室，大家都认为给40分都是应该的。而这篇作文的逻辑灵感，还真是这一去不回的河水和居住在河岸上生息繁衍的乡亲们。
坐在岸边上学习，读书累了的时候，把书本放在石头上，站起身来伸几个懒腰，打几个哈欠，不必害怕自己这时的慵懒被同学、老师看到；眼睛看累了，把头稍微抬起，极目远看，满眼的青山绿水和在田野里忙绿的人们；想偷懒的时候，就看那河心岛上，忙着农活的乡亲，或许其中还有一个跟自己年龄不相上下的青年……在河边学习英文，可以放声朗读，只有那哗哗哗的河水应和你，没有人提醒你，你该小声一点。因为见我每天都要出去，有几个同学慢慢地久习惯了，也就跟我一起到了河边，但我们很少坐在一起，都是找相距不远的岸边坐下，这样相互有一个照应，同时也不会影响各自的学习精力，打断各自思考的问题，只有遇到需要讨论的问题的时候，大家才聚在一起。当然，来去是必须一起的。
在柳江度过了三年的高中生活，但不管是不是周末，只要不是回家，在杨村河畔的岸边上都能找到我。记得到了最后冲刺的阶段，大家都要在教室里背书，我们班的十多个女同学随我一起坐在岸边读书、戏水，憧憬着自己毕业后的人生，我默默地听着，口里突然蹦出这么一句话：“十年、二十年后，我们如果开一个同学会，大家是什么样子……”大家你看看我，我看看你，最后相互取笑说：“肯定是半老徐娘了，后面还跟着一个跟我们差不多的女孩儿或者男孩儿……哦，见了我们喊我们什么呢？喊……我们……阿姨？不，喊我们嬢醸……”我笑笑说，如果我们当中有人当了官，是否还认识我们，还记得我们曾经在这杨村河畔读过书，讨论过书上的习题吗？大家茫然。
2007年，当地政府挖掘地方人文历史，结合地方旅游，开发柳江，到2010年已初具规模，建成了小桥流水人家的旅游格局，恢复了当年影响全县经济发展的四大家族的建筑，以旧补旧，保留了整个小镇的发展历史，这里就成了热点的旅游景点。只是站在这杨村河畔，满目的嬉闹，再也无法找到我当年的宁静了。
解放后，我国大办教育，在各组办幼儿园、育红班，在各村办小学，一个不够，办两个，在乡一级办初中、高中，后来，教育机制改革后，撤销了乡里的高中，在区公所所在地办高中。也就是说，在我上高中的时候，全县有三所高中和一所职业中学，即洪雅中学、中保高中、柳江中学和洪雅县职业技术学校。洪雅中学和柳江中学由初中班和高中班两个部分组成。虽然这几所学校都设在区一级，但都是面向全县招生，只是按不同等次的成绩招收学生。当年，我因为怕失去求学的机遇，根据自己的成绩情况，填报了柳江高中，并且如愿以偿地进入这里学习。
这是一所山区的学校，修建在一个叫三华寺的庙宇的遗址上，依山而建，我们上课的教学楼离校门口最近，不过也得往上爬10、20米高的台阶，而我们的宿舍分散在教学楼后面的山坡上，山坡上除了宿舍，还有许多果木，宿舍就被掩映在这些果木下面，而我们的操场却在山顶上，每次集合跑操的时候，全校近千学生冲上去的时候都会气喘吁吁的。不过，因为这样环境，所以还真培养了一批体育人才。学校建有地震测报站，地底下到处都埋有管子，所以从台阶上跑过，都能听见“砰砰”的清脆声。离教学楼大概有500米的地方就是杨村河了，杨村河岸上，有许多人家傍水而居，房前屋后栽种了许多树木，杨村河边上就有许多树荫之处，倒成了许多早熟的少男少女谈情说爱的好去处。学校也派出老师跟踪，可这里因为树荫太多，学生们随便躲到一棵大树背后，绕树转一圈，轻而易举地就把老师给甩掉了。
也许是我思想封闭，也许是发育迟缓，对当时谈情说爱的同学不理解，也觉得他们真的是不可理喻，这么一个求知的好机会，怎么就这样去lang费了呢？因为喜欢在水边玩，特别是喜欢坐在岸边的山坡上，找一个脸盆般大小的轻钢鹅卵石当凳子，身旁有绿油油的青草，脚下有时而欢快，时而忧郁、时而轻歌曼舞的水流，捧一本课本或从图书管理借出来的小说，读背半天而忘却了回校，甚至忘却了吃晚饭的时间。最让人不能忘却的是夏天，脚下穿着廉价的塑料凉鞋，三五个同学一群，在不涨水的日子里，做到水中间去，把脚泡在水里读书，时间长了，鱼儿们似乎也胆大了起来，在我们的腿上亲吻起来，痒痒的，俯首寻他时，它却尾巴一摆，搅浑了泥沙逃跑了。
能和我经常出去的人不多，虽然他们都认为那里是一个读书背课文的好地方，但不能理解我为什么非得要去那么个地方读书不可，就如我不理解还是青青少年为何非得谈情说爱的同学一样。但河边确实是我学习生活的乐园，那时，我有许多优秀作文都是她给予我的灵感，即便是老师认为应该是逻辑思维比较灵敏的男孩子们的强项的论文，也不在我的话下。有一次考试考的一片议论文，文章只需千字，作文满分40分，老师给了我一个39分。在评讲试卷的时候，老师说，他曾经把这篇作文拿到县教研室，大家都认为给40分都是应该的。而这篇作文的逻辑灵感，还真是这一去不回的河水和居住在河岸上生息繁衍的乡亲们。
坐在岸边上学习，读书累了的时候，把书本放在石头上，站起身来伸几个懒腰，打几个哈欠，不必害怕自己这时的慵懒被同学、老师看到；眼睛看累了，把头稍微抬起，极目远看，满眼的青山绿水和在田野里忙绿的人们；想偷懒的时候，就看那河心岛上，忙着农活的乡亲，或许其中还有一个跟自己年龄不相上下的青年……在河边学习英文，可以放声朗读，只有那哗哗哗的河水应和你，没有人提醒你，你该小声一点。因为见我每天都要出去，有几个同学慢慢地久习惯了，也就跟我一起到了河边，但我们很少坐在一起，都是找相距不远的岸边坐下，这样相互有一个照应，同时也不会影响各自的学习精力，打断各自思考的问题，只有遇到需要讨论的问题的时候，大家才聚在一起。当然，来去是必须一起的。
在柳江度过了三年的高中生活，但不管是不是周末，只要不是回家，在杨村河畔的岸边上都能找到我。记得到了最后冲刺的阶段，大家都要在教室里背书，我们班的十多个女同学随我一起坐在岸边读书、戏水，憧憬着自己毕业后的人生，我默默地听着，口里突然蹦出这么一句话：“十年、二十年后，我们如果开一个同学会，大家是什么样子……”大家你看看我，我看看你，最后相互取笑说：“肯定是半老徐娘了，后面还跟着一个跟我们差不多的女孩儿或者男孩儿……哦，见了我们喊我们什么呢？喊……我们……阿姨？不，喊我们嬢醸……”我笑笑说，如果我们当中有人当了官，是否还认识我们，还记得我们曾经在这杨村河畔读过书，讨论过书上的习题吗？大家茫然。
2007年，当地政府挖掘地方人文历史，结合地方旅游，开发柳江，到2010年已初具规模，建成了小桥流水人家的旅游格局，恢复了当年影响全县经济发展的四大家族的建筑，以旧补旧，保留了整个小镇的发展历史，这里就成了热点的旅游景点。只是站在这杨村河畔，满目的嬉闹，再也无法找到我当年的宁静了。