第一更,下一更六个小时以后吧→→


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    星期四的早上,第一节课一直给学生产生奇特的时间点――当代技术课。

    任课教师,单说名称就十分有趣了――袁四三。

    她在第一次上课时便被学生们狠狠地吐槽了这名字。但是他表明这个也不是他父母随意起。但他却介绍名字的情节早已被当成搞笑段子说烂掉了。

    情景回望:


    “各位同学们,我是你们当代技术课的任课教师袁四三。”


    学生们A:“噗,教师,大家名称太搞笑了。”


    “这位同学直截了当嘛。的确听起来早上起很随意,可是我父母原来是希望自己能成为一个五子棋大师的。而我最后跑过来学习培训当教师了,她们也不会想到。也许我更名袁三思会好一些是否?”


    (四三是五子棋中的专业术语之一,四三是黑棋获得胜利的主要手段,→_→那样算得上科谱么?袁:拿名称科谱算是怎么回事?!)


    下边也有对五子棋比较熟悉的学生们。

    学生们B:“教师你为什么不干脆更名黑四三,听起来仿佛会赢的模样。”


    “不愧为是孩子B啊,可是孩子不和我姓那就亲生吗?”


    ……


    “哦,嘿嘿,这位老师好有趣。”悦悦听后澈给她说了有关这位老师的经典桥段,根本不管其中还有是多少人云亦云出去成分,嘿嘿笑了笑。

    这时候袁四三老师走了进去看见笑眯眯看见它的大伙,点了点头:“大家早上都很有精神的模样,真是一个好事儿啊。”


    “教师今日有什么好玩的啊?”下边捣乱。

    袁四三教师乐了,对着班集体最后一排讲到:“上堂课大家使用黑羽澈同学们的手机上,阐述了一下大家哈德岛如今中小型电子产品发展趋势。原本这堂课一定要然后说的。但我听闻大家班转到了一位重量级角色,我觉得顺带靠她去对比一下宇宙空间科技的进步水平。”


    “咦?”悦悦意识到,似乎是在说他,忽然面露难色。

    澈回头巡视她,怎么是这个表情?


    “你没手机吗?宇宙空间手机上。”


    “是我手机啊,但因为想跟你用情侣手机我还在大家这儿买了一只,我之前手机让我拆掉装扮成别的样子了。”悦悦吐了吐舌头。

    澈扶额,昨日吃过晚饭就这么点时长……你到底做了多少事儿?


    “如何,悦悦同学们没带手机吗?”袁四三教师微笑着询问道。

    “……”悦悦面露难色地拿出一个园盘。

    “这就是宇宙的手机了。嗯,我认识这一型号,是宇宙最大高科技企业LJ企业的热门产品。但是握在手上似乎有点轻。”袁四三老师把“手机上”接起以往。

    悦悦低下头讲到:“这部手机让我改成其它功能了。”


    “嗯?啥子?”袁四三教师的英语听力都还没好到可以挺清晰悦悦着轻弱蝉翼轻震颤抖的声音


    “……”


    见悦悦不作声,袁四三教师也就不再说什么了,打开手机,边表明主要用途发展历程,边点了一个键。

    “不好!”恺和一娜突然又站起来了。

    二人分别伸出一只手。

    嘭!


    来不及了。

    那“手机上”一瞬间炸成了余烬。

    可是周围的同学们由于二人的魔法扶持并没负伤。包含袁四三老师没被烧伤,不过脸颊却都是灰黑色,十分搞笑。

    “噗……”某学生们B首先乐了出去。

    “什么原因?!你做是发生爆炸君?”澈心酸了,悦悦这就是在恶搞老师吗?


    悦悦见澈有一些怒目,一瞬间怂了:“对……真的对不起……听伊卿说如今哈莱特岛处在高危期,魔法虽说很有可能暴乱,因此我惦记着做一个‘振动认知仪’能够让你在魔法暴乱以前劝阻它……”


    “……”竟然是……振动认知仪……多正常的的名称,听起来绝对是特意为别人做的,而不是他的小玩具。澈皱了皱眉头,不知怎么地摸了悦悦的脑袋。

    还好这时全部人的视线都是在向演讲台走着的袁四三教师的身上。并没人发觉澈的行为。

    而悦悦体会到这只大掌在自己头顶轻轻抚摸时,破涕为笑。

    这般微笑,澈好像在哪儿看到过。

    “母亲大人。”澈在心间轻轻地叫喊着。但是下一刻,一阵挫败感扑面而来。不管是妈妈或是爸爸,早已在五百年前就不见了……


    ……


    袁四三教师去洗了把脸以后状态并没越来越很差,都知道悦悦不是有意的。最后将此次意外也提升到了一种相对高度上。

    “大家说新科技这些事啊,实际上都是根据一代一代人积累的。也许大家已经进入了半高科技时代了,感觉不到。可是当时新科技被引进哈莱特岛时基本上一定要引起守旧派与创新派的战争。”


    说到这儿,班里的同学都十分静静地听起来。

    袁四三教师见效果很好,于是决定继续提升,一定要将STS教学理念发扬。

    (再科普一下,STS――科学合理Science、技术性Technology、社会发展Society。袁:别老是在我的课上插进科谱怎么样?!虚:你的课这不就是科普课?)


    “教师我呀,原本以为不断创新十分很有必要,因此十分激励像悦悦同学们的探索行为。大伙儿家里有一些闲置的机械设备,电子设备,反是比不上拿来当一些科学研究……自然,好像会爆炸状况,是完全可以靠我们自己的防御力法术应对的。仅仅要随时确保安全。也欢迎同学们手里拿着你们自己研发出的新科技产品来跟我探讨一下……今日的课就到这了。”袁四三最终露出一个满意的笑容。

    袁四三向门口走着。悦悦忽然站起身来,从侧门溜了出来。一路来到了袁四三的身旁。

    澈看见似乎是在致歉。而致歉以后似乎也达成哪些的共识。

    ……


    “笑得很开心啊。”澈看见悦悦从出来前愁云惨淡到如今的阳光明媚大约猜中发生什么事了。

    “哈哈哈,袁四三老师说了适用就继续搞研究。他说道它会帮我看一下我设计图纸的,随后给我进行这一‘震动君’。”


    “嗯,这倒个好事儿。”


    但是说好“振动认知仪”呢,怎么又变为“震动君”了?我就先申明,假如那时候要我就用,我可从来不说“走吧,震动君!”那么愚昧台词的!


    “袁四三老师应该替你,但是我们哈莱特科技不如岛外科技大国更为不如宇宙空间科技大国,真的没问题吗?”伊卿不知何时已经出现了在二人位置边上。

    悦悦笑眯眯站起来抱住伊卿,一副亲密的关系行为,让其他人都看呆了。不但没有兄弟的战争,反而一团和气?


    “许多设备的制做是需要考虑星体参数。我不是很了解哈德星体的参数,缘由袁四三老师帮我是最好不过了~”