第五十七章美好岁月之勤工俭学【二】
诚然这是经过量化的狭义的勤工俭学，本来通过劳动来培养广大学生的集体主义精神和劳动创造财富的人生观，是学校的责任和义务。诸如打扫卫生之类的活动是群体行为，如果冠之以金钱交易，那势必会形成学生中盲目攀比，炫富，等不良风气的滋生，因而，如何引导学生健健康康的成长，从小培养正确的爱国、爱家、爱劳动的人生观，是每一个教育工作者所面临的重要课题，于是勤工俭学基地应运而生，湖南汉寿太白湖小学校，由四个教学点组成，现有三十九个教学班，学生二千一百八十七人，教职员工六十三人。在驻校工宣队的帮助下，学校革委会遵照伟大领袖毛爷爷关于“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”的伟大教导，自力更生建立了学农基地。
这个村响应政府号召给学校划拨了勤工俭学基地二十余亩。一九六八年，师生又在十一亩多的沙滩上，苦战八天，挑出沙石一千多立方米，运进沃土一千五百多车，把这块沙滩改成了良田。
这一仗打胜了，师生们到远离学校十几里的八百亩沼泽地开辟水田。这里是一片荆棘丛生、水锈发臭，人们称为“老酱缸”的烂泥塘。部分师生看了现场，思想上有些动摇。一小撮阶级敌人也从阴沟里爬出来吹冷风。面对这种情况，革委会组织师生反复学习毛爷爷的光辉著作“老三篇”，学习大寨贫下中农“三战狼窝掌”的英雄事迹，提高了继续革命的觉悟，增强了战胜困难的信心。他们在深没膝盖的烂泥塘里，在水凉刺骨的“老酱缸”中，斩荆棘，刨树根，铲高岗，填深坑，终于把烂泥塘变成了清水长流的水稻田，长出了“争气稻”。
一年多来，他们不怕路程远，不嫌地块小，开垦零散荒地二十多块，共一十二亩，最小地块只有三分大小。为毛爷爷的《五·七指示》，办社会主义新型学校，打下了坚实的基础。
养猪积肥多打粮，自力更生建猪场。学校在养猪造圈问题上，也存在着两种思想、两条路线的激烈斗争。大多数人主张用自己的双手建立深坑大圈。有的人贪大求洋，主张花几千元弄个“合乎规格”的深坑大圈。针对这种思想，他们反复学习毛爷爷关于大力发展养猪事业的指示和“节省每一个铜板为着战争和革命事业”的伟大教导，深入开展革命大批判。大家认识到：走《五·七指示》的道路必须坚持勤俭节约、艰苦创业的原则，自已动手建大圈。这不仅是节省几个钱的问题，而是坚持什么方针，走什么道路的问题。提高认识后，革命师生很快把三十九间深坑大圈建成了，节约经费一千余元。
大圈建成了，饲料怎么办？他们发动全校师生利用课余时间，上山、下地采集了青干饲料一万五千多斤，解决了八十三口猪全年的饲料问题。
走自力更生道路，贯彻执行勤俭节约的原则，为国家节省了资金，使师生受到了锻炼。
遵照毛、爷爷关于“以学为主，兼学别样”的伟大教导，学校根据农村三大革命斗争的需要，在建立学农基地的基础上，把教学与生产劳动、科学实验紧密结合起来。他们把阶级斗争和参加生产劳动的现场，作为上社会主义文化课的活课堂，把三大革命斗争实践，作为上好社会主义文化课的活教材，开始跳出了“三脱离”的圈子，社会主义文化课越上越好。在治地劳动中，教师在现场讲“组合图形面积计算”。在老贫农的指导下，组织学生实地丈量，把理论与实践结合起来。他们还把政治课、语文课同战地大批判结合起来，让学生根据参加三大革命运动实践，写心得与体会。这样，不仅提高了学生的思想觉悟，扩大了视野，也丰富了知识，提高了社会主义文化课的教学质量。
在教学同生产劳动结合的基础上，学校开展了科学实验活动。去春水稻出苗后，水面长了一层青苔，盖住了小苗，眼看小苗都有枯死的危险。师生们一边研究，一边请教老贫农。经过反复试验，用药杀死了青苔，保住了小苗，获得了好收成。为了培养革命师生为革命种田和科学种田的思想，他们在一亩三分地的基地上，大搞科学种田。他们的做法是：“八字宪法为指针，土肥种密打头阵，精耕细作适时干，边学边干边试验”。在老贫农的帮助下，从改良土壤着手，拣出碎石，疏松土层，大积人粪尿等优质有机肥，精选水稻和南瓜良种，搞了杂交水稻试验。播种后三铲三趟，精耕细作，土松苗旺。除了增施底肥外，还适时地施了四次追肥。这块地去秋共收了稻谷六千六百斤，南瓜三千斤，。县教育局勤工俭学办公室在全县勤工俭学会议上，介绍了这个学校的经验。
诚然这是经过量化的狭义的勤工俭学，本来通过劳动来培养广大学生的集体主义精神和劳动创造财富的人生观，是学校的责任和义务。诸如打扫卫生之类的活动是群体行为，如果冠之以金钱交易，那势必会形成学生中盲目攀比，炫富，等不良风气的滋生，因而，如何引导学生健健康康的成长，从小培养正确的爱国、爱家、爱劳动的人生观，是每一个教育工作者所面临的重要课题，于是勤工俭学基地应运而生，湖南汉寿太白湖小学校，由四个教学点组成，现有三十九个教学班，学生二千一百八十七人，教职员工六十三人。在驻校工宣队的帮助下，学校革委会遵照伟大领袖毛爷爷关于“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”的伟大教导，自力更生建立了学农基地。
这个村响应政府号召给学校划拨了勤工俭学基地二十余亩。一九六八年，师生又在十一亩多的沙滩上，苦战八天，挑出沙石一千多立方米，运进沃土一千五百多车，把这块沙滩改成了良田。
这一仗打胜了，师生们到远离学校十几里的八百亩沼泽地开辟水田。这里是一片荆棘丛生、水锈发臭，人们称为“老酱缸”的烂泥塘。部分师生看了现场，思想上有些动摇。一小撮阶级敌人也从阴沟里爬出来吹冷风。面对这种情况，革委会组织师生反复学习毛爷爷的光辉著作“老三篇”，学习大寨贫下中农“三战狼窝掌”的英雄事迹，提高了继续革命的觉悟，增强了战胜困难的信心。他们在深没膝盖的烂泥塘里，在水凉刺骨的“老酱缸”中，斩荆棘，刨树根，铲高岗，填深坑，终于把烂泥塘变成了清水长流的水稻田，长出了“争气稻”。
一年多来，他们不怕路程远，不嫌地块小，开垦零散荒地二十多块，共一十二亩，最小地块只有三分大小。为毛爷爷的《五·七指示》，办社会主义新型学校，打下了坚实的基础。
养猪积肥多打粮，自力更生建猪场。学校在养猪造圈问题上，也存在着两种思想、两条路线的激烈斗争。大多数人主张用自己的双手建立深坑大圈。有的人贪大求洋，主张花几千元弄个“合乎规格”的深坑大圈。针对这种思想，他们反复学习毛爷爷关于大力发展养猪事业的指示和“节省每一个铜板为着战争和革命事业”的伟大教导，深入开展革命大批判。大家认识到：走《五·七指示》的道路必须坚持勤俭节约、艰苦创业的原则，自已动手建大圈。这不仅是节省几个钱的问题，而是坚持什么方针，走什么道路的问题。提高认识后，革命师生很快把三十九间深坑大圈建成了，节约经费一千余元。
大圈建成了，饲料怎么办？他们发动全校师生利用课余时间，上山、下地采集了青干饲料一万五千多斤，解决了八十三口猪全年的饲料问题。
走自力更生道路，贯彻执行勤俭节约的原则，为国家节省了资金，使师生受到了锻炼。
遵照毛、爷爷关于“以学为主，兼学别样”的伟大教导，学校根据农村三大革命斗争的需要，在建立学农基地的基础上，把教学与生产劳动、科学实验紧密结合起来。他们把阶级斗争和参加生产劳动的现场，作为上社会主义文化课的活课堂，把三大革命斗争实践，作为上好社会主义文化课的活教材，开始跳出了“三脱离”的圈子，社会主义文化课越上越好。在治地劳动中，教师在现场讲“组合图形面积计算”。在老贫农的指导下，组织学生实地丈量，把理论与实践结合起来。他们还把政治课、语文课同战地大批判结合起来，让学生根据参加三大革命运动实践，写心得与体会。这样，不仅提高了学生的思想觉悟，扩大了视野，也丰富了知识，提高了社会主义文化课的教学质量。
在教学同生产劳动结合的基础上，学校开展了科学实验活动。去春水稻出苗后，水面长了一层青苔，盖住了小苗，眼看小苗都有枯死的危险。师生们一边研究，一边请教老贫农。经过反复试验，用药杀死了青苔，保住了小苗，获得了好收成。为了培养革命师生为革命种田和科学种田的思想，他们在一亩三分地的基地上，大搞科学种田。他们的做法是：“八字宪法为指针，土肥种密打头阵，精耕细作适时干，边学边干边试验”。在老贫农的帮助下，从改良土壤着手，拣出碎石，疏松土层，大积人粪尿等优质有机肥，精选水稻和南瓜良种，搞了杂交水稻试验。播种后三铲三趟，精耕细作，土松苗旺。除了增施底肥外，还适时地施了四次追肥。这块地去秋共收了稻谷六千六百斤，南瓜三千斤，。县教育局勤工俭学办公室在全县勤工俭学会议上，介绍了这个学校的经验。