“忽然教堂的钟敲了十二下。(小说文学网)祈祷的钟声也响了。窗外又传来士兵的号声——他们已经收cāo了。老师站起来,脸sè惨白,我觉得他从来没有这么高大。”

    “我的朋友们啊,他说,我——我——”

    “但是他哽住了,他说不下去了。”

    “他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:祖国万岁!”

    “然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:放学了,——你们走吧。”

    叶离的手如同闪电一般,藏着无穷的力量,每一个字写去,就好像灵魂跳动了一下,打在自己的心头,又好像无数的呐喊在耳边回响着,让人忍不住想要高亢起来。

    一直到最后一个字的时候,他这才瞬间停息了一下,慢慢地放松下来。

    他深深喘了一口气,大口大口地呼吸着,感觉到全身的力量都用尽了一般。

    哪怕再不甘愿,哪怕再留恋这最后的时间,他也终于把最后的这些文字写完。

    这是一个结束。

    在那瞬间,叶离的灵魂似乎得到了升华一般,在复制经典的过程里,他甚至感觉到自己的jing神变得凝练。

    他感觉到这几秒钟时间在他今后生命里占据非常重要的位置,不仅磨砺了他的jing神,也坚定了他的内心。

    在文的最后,叶离补上了一句话:“1870年,在法国。”

    他曾了解过这段时间的历史,虽然中国从明朝后不复是清,许多的历史事件都不一样,可是在1870年时,普鲁士和法国依旧爆发了战争,最后法国巴黎沦陷,关于战争的许多细节虽然都不一样,可是这篇文章却能运用得恰到好处,而经过叶离的几番修订下,也更符合了这个世界的文风。

    对于一篇经典小说来说,所有人的解读都是不一样的,每个人都有每个人的感受。

    这篇作者都德是借用一个学校最后一课的场景,来烘托整个沦陷区的屈辱和对故土深切的思念。

    而叶离则借用在这个时代里,一个沦陷区的最后一课,来烘托一个学生的不甘和对教育体罚的愤怒。

    而有着同样最后一节课的他,将会成为瞩目的对象。

    这就是他写这篇文章的意义和目的所在。

    仿佛有一种喷薄而出的张力,如同命运的怪手摧枯拉朽般扼住了他的咽喉,让他不由自主地窒息。

    下课的铃声响了,叶离交了作文本。

    刚才他已经注意到了柳阳的脸上一直是愁眉苦脸的,想来现场作文一定是做得乱七八糟的吧?

    叶离立直了身体。

    当他走到校园门口的时候,他发现周围有许多人正在校门口驻足着,在彼此说着开除处分的事情,而更多的人自顾着自己,匆匆地展开了向家的行程。

    “就是他……那个被开除的学生,听说很狂妄自大呢……”有个质疑的声音从身后微微的传来。

    想来在他们眼里,被学校处分的人,永远是一无是处的,哪怕他们根本不认识。

    叶离紧握了拳头,走出了校园,不再回头。

    他义无反顾地走向远方,目光里闪烁着晶莹的东西。

    比起来,他有更重要的事情要做。

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    焰红sè的雪佛兰公务车上,华夏都城的教育委员会主席姜慕智正看着窗外的风景,微微感慨着,想着下午即将召开的会议,露出了几丝渴望来。这渴望是来自幼时的梦想。

    姜慕智是一个和蔼的老人,爱种珠兰,很爱和孩子来往,只可惜妻子一直没怀孕。

    他从幼时就有一个梦想,他觉得应该有一个完美的知识体系,让任何学生自发地学会学习、学会生活、学会做事、学会生存。

    而这正是下午会议的重点,是他第一次推行这个理念。

    他把目光看向旁边后座上的凌明霄。他对于这个才三十多岁的凌明霄颇有好感,凌明霄治学的那种严谨态度让他想起了他以前的许多坚持。

    “他是一个脚踏实地的工作者啊,迟早有一天他会站在我的位置上,有更好的空间,会比我更强。”姜慕智正这样想着,却发现这个平时一直很严肃的凌明霄,正在全神贯注地看着手里的文件。

    “小凌,看文件入迷了?”姜慕智微微一笑。

    凌明霄身体一顿,这才清醒过来,抬起头来,迟疑了一下,还是说:“不是。”

    “嗯?”姜慕智注意到凌明霄手里的并不是他心里想的“教育委员会文件2014年1号”,而是一本普通的作文本。

    姜慕智一怔,说:“你们四高的学生作文吗?”

    凌明霄轻轻叹息了一声,说:“姜主席,去年我们学校里有一个学生上交了一篇作文,虽然文笔有些稚嫩,可是里面却有不少的思想,所以我评定为满分,昨天开学时不知怎地这篇文章忽然被传到学校的宣传栏上,结果惹来许多的学生围观,最后因为这件事,这个学生昨天被开除学籍了。”

    姜慕智顿时皱起了眉头来,就因为这样,这学生就被开除了?

    他不由说:“你看的就是现在他的这篇文章?”

    “是。”

    “让我看看?”姜慕智忽然有了一丝好奇。

    凌明霄将作文本递了过来,姜慕智看了一下题目,上面赫然写着“漫游记”。

    上面的字迹显得有些稚嫩,而且语句也有些不通顺的地方。

    只是渐渐地,姜慕智看得有些入迷了,一篇千字的作品看下来后,他慢慢地陷入了沉思之中。

    而这时,凌明霄则在旁边补充说:“眼镜蛇是学生对学校教导主任的称呼……”

    “一个使用体罚的教导主任吗?”姜慕智叹息了一声,说:“这孩子的胆量倒是挺大的……”

    凌明霄继续说:“昨天这孩子知道自己被开除后,在当天的现场作文里,写下了另一篇文章,昨天晚上我足足读了十遍,文章就在后面。”

    顿时,姜慕智的好奇心被挑了起来。

    他把作文本翻到了最后,而这时,上面的“最后一课”顿时展现在他的眼帘,那文体忽然变得端正,一股风骨迎面而来,让人感觉到眼前一亮。

    “他的字一下子进步了这么多?”姜慕智开始慢慢地阅读了下来。

    猛地,他眼前一亮,一气呵成地阅读完了全文。

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